O Nosso Projeto

Objetivo

Este Blog /Projeto tem por objetivo promover e divulgar:

• Grupo de Educação Física (GEF).
• Atividades dinamizadas no agrupamento pelo GEF.
• O Clube do Desporto Escolar (CDE) e as atividades desenvolvidas.
• CDE e respetivos Grupos Equipa.
• Protocolos estabelecidos com Clubes Desportivos da Região.
• Protocolos estabelecidos com outras Escolas de Rio Maior.
• Protocolos e Parcerias com a Escola Superior de Desporto de Rio Maior.
• Protocolos e Parcerias com a Câmara Municipal de Rio Maior.
• Protocolos e Parcerias com Empresas Locais que apoiem a EF.
• Ações de Formação destinadas aos Professores de Educação Física promovidas por terceiros (Centros de Formação).
• Ações de Formação promovidas por Elementos do GEF.
• Eventos, encontros, saraus, demonstrações e outras atividades.
• Projetos desenvolvidos e implementados e respetivo impacto.

Tem ainda como objetivo:

• Funcionar como plataforma digital de conteúdos didáticos de apoio pedagógico às aulas de Educação Física.
• Permitir que o professor possa implementar o modelo pedagógico de FLIP EDUCATION através de vídeos publicados para consulta dos alunos.

• Permitir aos alunos a consulta de conteúdos importantes para as aulas de EF.
• Publicar artigos/notícias sobre as atividades realizadas, promovendo os professores, alunos e a escola.
• Publicar artigos de opinião sobre a inovação pedagógica no contexto da EF.
• Promover ações educativas de sucesso na EF.
• Promover todos os alunos sem exceção e também aqueles que se destacam pelo seu empenho e valor em todas as dimensões e áreas da literacia física.
• Promover uma Educação Física de Qualidade no Agrupamento de Escolas Fernando Casimiro Pereira da Silva.
• Promover novas atividades físicas como o parkour.

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Educação Física de Qualidade:

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UNESCO – EF de Qualidade:

• Políticas em EF de Qualidade: PDF
• Directrizes em Educação Física de Qualidade: PDF

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Objetivos da Educação Física.

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Apesar de toda esta diversidade, a qual coloca problemas de classificação dos objetivos devido à grande extensão da taxonomia, todos eles são susceptíveis de reunião em três grandes categorias:

1. Estruturação do comportamento motor (Perfil do aluno: Consciência e domínio do corpo; Raciocínio e resolução de problemas; Pensamento crítico e criativo)
   
2. Aquisição da aptidão física (Perfil do aluno: bem-estar, saúde e ambiente)
   
3. Formação de uma Cultura Física (Perfil do aluno: Relacionamento inter-pessoal; Desenvolvimento pessoal e autonomia; Raciocínio e resolução de problemas; Pensamento crítico e criativo)
   

 

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